ESPERA Tú me dices que tienes los pechos rendidos de esperarme, que te duelen los ojos de estar siempre vacíos de mi cuerpo, que has perdido hasta el tacto de tus manos de palpar esta ausencia por el aire, que olvidas el tamaño caliente de mi boca. Y tú me lo dices que sabes que me hice sangre en las palabras de repetir tu nombre, de lastimar mis labios con la sed de tenerte, de darle a mi memoria, registrándola a ciegas, una nueva manera de rescatarte en vano desde la soledad en la que tú me gritas que sigues esperándome. Y tú me lo dices que estás tan hecha a esta deshabitada cerrazón de la carne que apenas si tu sombra se delata, que apenas si eres cierta en la oscuridad que la distancia pone entre tu cuerpo y el mío. El Premio Cervantes se suma al Nacional de las Letras, que obtuvo en 2005, y al Premio Nacional de Poesíade 2006, entre otros. Perfil de Caballero Bonald de RTVE A través de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, conocer a Caballero Bonald Autores de la Generación de los 50, a la que pertenece Caballero Bonald Su vida y sus poemas como uno de los poetas andaluces Antología poética
Archivo mensual: noviembre 2012
Caballero Bonald, Premio Cervantes 2012
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No desaparece el Bachillerato de Artes Escénicas
El bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza no desaparecrá . Así lo afirma el periódico El Mundo en la edición digital de hoy bajo el título «El Gobierno rectifica y mantiene el Bachillerato de las Artes Escénicas». Lee el artículo
También ABC se hace eco de esta posibilidad. Lee aquí
y en el diario de información para jóvenes: El Referente
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Complementos oracionales
Ciertos elementos que presentan la misma forma que los circunstanciales eran incluidos por la gramatica tradicional en la misma clase que estos, a pesar de que no complementan al verbo ni al conjunto formado por el verbo y otros complementos, sino A TODA UNA ORACIÓN. Así
Por fortuna, María había preparado el examen por la mañana,
Por la mañana, por fortuna, María había preparado el examen
la expresión por fortuna valora el hecho expresado por toda la oración. Lo mismo sucederá en el adverbio desgraciadamente inicial que aparece en el siguiente ejemplo:
Desgraciadamente, todo acabó desgraciadamente.
En consecuencia, el juez actuó en consecuencia
Sigue informándote aquí de estos complementos oracionales
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Tipos de texto
Recordad que para hacer un comentario de texto, lo primero que tenemos que hacer es leerlo (al menos un par de veces) para así tratar de entender qué nos cuenta (si no entendiéramos alguna palabra la buscaríamos en el diccionario o se la preguntaríamos a alguien de confianza -que es más rápido, aunque no siempre seguro).
Ahora empezamos: Intentaremos ver por qué y para que nos cuenta algo el emisor, esto es, cuál es su intención comunicativa. Tenemos que ver cuál es la postura del emisor, si está a favor o en contra , se queja de una situación, nos informa de un hecho,… e intentaremos resumirlo en una oración simple (¿una línea?). Es lo que llamamos el TEMA.
A continuación haremos un RESUMEN del contenido: No debe ocupar mucho (no más del 25% del tamaño del texto); para nosotros y nuestros textos, unas cinco o seis líneas. En el resumen mostraremos las ideas principales del texto: la tesis, los argumentos y la conclusión. En el resumen no se opinará nunca (esto lo haremos en otro apartado del comentario)
¿Qué tipo de texto tenemos (es narrativo, dialogado,…). Aquí tienes un esquema de los tipos de textos: MODOS DE ELOCUClÓN
La mayor parte de los textos que vamos a analizar son de tipo argumentativo. Si pulsas aquí veras los diferentes TIPOS DE ARGUMENTOS que se pueden emplear en estos textos argumentativos.
(Continuará)
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El manuscrito de piedra
A finales del siglo XV, Fernando de Rojas, estudiante de Leyes en la Universidad de Salamanca, deberá investigar el asesinato de un catedrático de Teología. Así comienza una compleja trama en la que se entremezclan la situación de los judíos y conversos, las pasiones desatadas, las doctrinas heterodoxas, el emergente Humanismo, la Salamanca oculta y subterránea y la Historia y la leyenda de una ciudad fascinante en una época de gran agitación y cambio.
En su recorrido, Rojas tendrá que resolver algunos enigmas y sortear diversas trampas hasta llegar a descubrir lo que se esconde bajo las apariencias. Para ello, habrá de moverse por una topografía real y fantasmal a un tiempo, por un laberinto poblado de sorpresas y peligros, con lo que su pesquisa se convertirá en una aventura de iniciación y aprendizaje de la que saldrá radicalmente transformado.
El manuscrito de piedra participa de la novela histórica, policíaca, de misterio, de campus… pero a la vez trasciende todos esos géneros, gracias a su alcance simbólico. Luis García Jambrina nos ofrece un relato en favor del Humanismo, la libertad y la tolerancia, un homenaje al autor de La Celestina y una galería de personajes inolvidables. Una historia apasionante y llena de guiños narrada con inteligencia, viveza y grandes dosis de ironía e intriga.
Luis García Jambrina
Lee también lo que se dice en este blog
Y aquí tienes el Trabajo sobre El manuscrito de piedra
Aquí puedes leer el libro: El manuscrito de piedra
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El verbo
En el libro de texto se habla de estea clase de palabras entre las páginas 48 y 55. En clase, sin embargo, hemos visto algunas (muchas) cosas que noaparecen en el tema 3. Sin duda, habrás tomado nota de aquello que considerabas más interesante, pero, como no tienes más que dos manos, se te habrán escapado muchas ideas que ahora vas a completar con estas anotaciones que aparecen al pinchar en este enlace: predicado2
Para ampliar lo que viene en el libro sobre las perífrasis, descarga este documento sobre LAS PERÍFRASIS VERBALES. Las Perífrasis en esquema
Esquema de la oración simple
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