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Lo, la, le

Según los diccionarios académicos, se llama leísmo al empleo como complemento directo de las formas le, les, variantes del pronombre personal él, correspondientes al dativo illi, illis, caso de la declinación latina en el que se expresaba el complemento indirecto; por ello, la norma culta del español establece su uso para ejercer dicha función. En la oración: “A María la vieron cuando salía de la tienda.”, el uso del pronombre personal la es correcto, mientras que su sustitución por le, sería un ejemplo de leísmo y, por supuesto, incorrecto. Sin embargo, debido a su extensión entre los hablantes se admite el uso de le en lugar de lo en función de complemento directo cuando el referente es masculino singular. De modo que son correctas oraciones como: “A Jorge le vieron cerca de tu casa.” o “A Jorge lo vieron cerca de tucasa.”.

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Práctica de subordinadas adjetivas

índiceDescompón las siguientes oraciones compuestas en dos oraciones distintas. (No te olvides de cambiar el “que” por su antecedente). Luego, intenta buscar la función sintáctica del pronombre “que”. Ejemplo:

  • Mercedes tiene un reloj que no funciona
  • Mercedes tiene un reloj
  • El reloj no funciona

Como el “que” es lo mismo que “el reloj” en la tercera oración, el “que” de la proposición subordinada adjetiva tendrá la función de Sujeto

Realiza también el ejercicio contrario que aparece en el enlace anterior

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Compuestas y sin novio

De acuerdo con lo que habíamos quedado a comienzo de curso, en este trimestre vamos a analizar oraciones compuestas. En concreto las llamadas subordinadas sustantivas y adjetivas (las adverbiales en el tercer trimestre). Ya hemos empezado en clase con la teoría y allí seguiremos haciendo práctica. Puedes empezar a reconocer las oraciones compuestas con esta práctica de sintaxis o a comprobar cómo se te dan las adjetivas realizando la siguiente actividad:  Subordinadas adjetivas .

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¿Qué sé del se?

valores+seLa palabra se con solo dos letras es algo que nos complica un poco la vida cuando tenemos que realizar anális sintácticos. ¿Forma parte del verbo? ¿Es complemento directo? ¿Nos encontramos ante una acción recíproca? ¿Qué hace aquí?, pero si este se sobra,… Si pulsas en el enlace que va a continuación podrás ver los diferentes   VALORES DE SE  

Tanbién puedes ir estudiando los valores de esta partícula de una manera independiente:

Variante de le;     Reflexivo;     Recíproco;   Enfático;     Parte del verbo;   Pasiva refleja;   Impersonalizador

También te puede ayudar este otro enlace

Realiza  un poco de práctica Ejercicios con se

Si te surge alguna duda mientras lees estos apuntes, plantéasela a tu profe de Lengua

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Complementos oracionales

Ciertos elementos que presentan la misma forma que los circunstanciales eran incluidos por la gramatica tradicional en la misma clase que estos, a pesar de que no complementan al verbo ni al conjunto formado por el verbo y otros complementos, sino A TODA UNA ORACIÓN. Así

Por fortuna, María había preparado el examen por la mañana,

Por la mañana, por fortuna, María había preparado el examen

la expresión   por fortuna valora el hecho expresado por toda la oración.  Lo mismo sucederá en el adverbio desgraciadamente inicial que aparece en el siguiente ejemplo:

Desgraciadamente, todo acabó desgraciadamente.

En consecuencia, el juez actuó en consecuencia

               Sigue informándote aquí de estos complementos oracionales

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El predicativo

Veamos estos dos ejemplos:

a) Los bomberos llegaron rápido al incendio

 b) Los bomberos llegaron veloces al incendio

El bombero llegó veloz al incendio

En el ejemplo a) vemos que rápido es un adverbio (palabra invariable) que no concuerda para nada con el sujeto. Sin embargo en el caso b),

  • Es un sintagma adjetivo que concuerda con el sujeto en género y número. También puede concordar con el complemento directo

A Marta la encontraron perdida en medio del bosque

  A ellos los encontraron perdidos

* Se puede cambiar por así

                                         La llamaban loca > La llamaban así

*  Este adjetivo no va con verbos copulativos (ser, estar, parecer, resultar) [atributo]

Los lunes a primera hora nosotros venimos dormidos

* Cuando el predicativo se refiere al complemento directo, si éste es sustituido por un pronombre (lo, la ,los, las), el verbo queda entre el pronombre y el predicativo:

Ej: Encontré a tu prima perdida en la calle > la encontré perdida

 A este sintagma adjetivo se le llama PREDICATIVO (PVO).

Ahora, como siempre, un poco de práctica. Pulsa en este enlace y realiza los dos ejercicios que encontrarás

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Circunstancias diversas

Existen expresiones que pueden significar tiempo, lugar, modo, cantidad, compañía, causa, finalidad,…

Estas expresiones pueden ser formuladas mediante diferentes sintagmas:

Adverbial: María vive aquí; el profe llegó tarde; Todo terminó felizmente; Lo sabremos en seguida
Preposicional: Te encontré en el patio; Nos vemos a las seis;
Nominal
: El jueves tenemos lectura; el año próximo no será bisiesto; Esta tarde he quedado con Luisa

Estos sintagmas pueden ir situados en cualquier lugar en la oración: El martes tengo un examen de Lengua; Tengo, el martes, un examen de Lengua; Tengo un examen de Lengua el martes

Los sintagmas nominales y preposicionales pueden cambiarse por adverbios:

Nos recibió en mangas de camisa > Nos recibió así;   El domingo me marcho de vacaciones > Mañana me marcho de vacaciones; Quedamos a la puerta del instituto > Quedamos ahí (allí).

Puede aparecer un número amplio de complementos circunstanciales en una oración: El sábado, el 17 de marzo, quedamos a las cinco en la puerta del instituto

También puede funcionar como complemento circunstancial el gerundio: Vino corriendo (Complemento Circunstancial de Modo). El adjetivo nunca puede funcionar como CC.

Ahora te toca practicar.  Pulsa en este enlace y realiza las actividades que te propongo.

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Ahora, a régimen

 Ya tenemos más o menos claro cómo encontrar el sujeto en una oración, y también hemos practicado el complemento directo y el indirecto (¿ya los dominamos?).

Damos un pequeño salto y estudiamos otro complemento del verbo: el complemento de régimen [C. Rég], (también llamado complemento preposicional y suplemento). Recuerda lo que vimos en clase: es un sintagma preposicional (el verbo necesita una preposición), si lo conocemos deja como referente una preposición (cualquiera) + eso, ello, él… (Siempre se queja de las bromas de su compañero> Siempre se queja de eso, de ello; Contamos con la presencia de tu primo > Contamos con ello, con eso,…). El Complemento de Régimen suele aparecer con verbos pronominales (empeñarse en, arrepentirse de, quejarse, atenerse,…) o intransitivos (tratar de, soñar con, depender de,…)

Ahora te toca practicar un poco este nuevo complemento. Pulsa aquí y realiza las actividades que te propongo (entrégaselas a tu profe de Lengua [no a la tutora ni al de Física y Química (aunque sea más joven y agradable)])

Si pulsas en este enlace, verás una nueva explicación de este complemento: http://youtu.be/QwHo9o87Z5Y

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Directo e indirecto

Continúa el análisis de la oración simple. Ya sabes encontrar el sujeto de una oración y también diferenciar el complemento directo del complemento indirecto. A ver si eres capaz de solucionar los ejercicios que te proponemos.  Una vez los hayas realizado, entrégaselos a tu profesor (el de lengua).

Pulsa en este enlace y también en este otro y realiza los ejercicios que aparecen.

Complemento indirecto

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Sintaxis de la oración simple

Viendo los resultados del último examen, parece que seguimos teniendo problemas en el momento de analizar oraciones simples. Además de plantear las dudas teóricas que tenemos, es necesario hacer algo más de práctica. Si pulsas aquí te aparecerán muchos ejemplos para que tú los hagas en tu casa y después se los entregues al profe de lengua (es decir, a mí) para que te los corrija.

Ánimo, el análisis sintáctico no es tan difícil… Tú puedes, ponte con ello.

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